O mnie

W intensywnych powtórkach dobieram zadania do potrzeb. Na zajęciach zależy mi, aby gramatyka od razu pojawiała się w zdaniach, pytaniach i krótkich rozmowach. Dorosłym dobieram praktyczne tematy: podróże, praca, rozmowy, zakupy, restauracja, e-mail i podstawowe sytuacje formalne. Po każdej większej partii materiału robię krótką powtórkę, aby uczeń wiedział, co już potrafi, a co wymaga utrwalenia. Ćwiczymy wymowę, gramatykę, słownictwo, rozumienie ze słuchu, czytanie i pisanie, ale proporcje zależą od celu ucznia. Przed wyjazdem lub rozmową w pracy wybieram sytuacje komunikacyjne, które rzeczywiście mogą się pojawić. Wspólnie tworzymy listy zwrotów, które można wykorzystać w szkole, podróży, rozmowie, mailu albo na egzaminie. Zależy mi na widocznym postępie: lepszych ocenach, spokojniejszej rozmowie i większej samodzielności w nauce.