O mnie

Przy ćwiczeniu wymowy buduję plan małych kroków. Zaczynam od tego, czy uczeń potrzebuje hiszpańskiego do szkoły, egzaminu, pracy, podróży czy własnej satysfakcji. Ćwiczymy wymowę, gramatykę, słownictwo, rozumienie ze słuchu, czytanie i pisanie, ale proporcje zależą od celu ucznia. Poprawiam błędy tak, aby uczeń rozumiał ich przyczynę i mógł samodzielnie zauważyć podobny problem następnym razem. Przy maturze omawiamy wypowiedź ustną, pisanie, rozumienie tekstu i słownictwo tematyczne wymagane w szkole. Przed wyjazdem lub rozmową w pracy wybieram sytuacje komunikacyjne, które rzeczywiście mogą się pojawić. Korzystam z nagrań, tekstów, fiszek, arkuszy i własnych notatek, ale najważniejsze jest aktywne używanie języka. Zależy mi na widocznym postępie: lepszych ocenach, spokojniejszej rozmowie i większej samodzielności w nauce.