O mnie

W ćwiczeniach komunikacyjnych sprawdzam realny poziom. Zaczynam od tego, czy uczeń potrzebuje hiszpańskiego do szkoły, egzaminu, pracy, podróży czy własnej satysfakcji. Ćwiczymy wymowę, gramatykę, słownictwo, rozumienie ze słuchu, czytanie i pisanie, ale proporcje zależą od celu ucznia. Po każdej większej partii materiału robię krótką powtórkę, aby uczeń wiedział, co już potrafi, a co wymaga utrwalenia. Przy maturze omawiamy wypowiedź ustną, pisanie, rozumienie tekstu i słownictwo tematyczne wymagane w szkole. Przy maturze pracujemy na zadaniach podobnych do arkuszy, wypowiedziach ustnych i pisemnych oraz słownictwie tematycznym. Wspólnie tworzymy listy zwrotów, które można wykorzystać w szkole, podróży, rozmowie, mailu albo na egzaminie. Moim celem jest to, aby uczeń mówił pewniej, rozumiał strukturę hiszpańskiego i potrafił używać jej w praktyce.