O mnie

Przy powtórkach czasów wracam do typowych błędów. W przygotowaniu egzaminacyjnym uczę czytania poleceń, planowania wypowiedzi i rozpoznawania form, które najczęściej wracają w arkuszach. Regularnie wracamy do błędów w czasach, rodzajnikach i odmianach czasowników, bo te elementy najczęściej blokują swobodną wypowiedź. Korzystam z nagrań, tekstów, fiszek, arkuszy i własnych notatek, ale najważniejsze jest aktywne używanie języka. Dużo pracujemy nad ser i estar, czasami przeszłymi, trybem subjuntivo, zaimkami, przyimkami i szykiem zdania. Przy maturze pracujemy na zadaniach podobnych do arkuszy, wypowiedziach ustnych i pisemnych oraz słownictwie tematycznym. Poprawiam błędy tak, aby uczeń rozumiał ich przyczynę i mógł samodzielnie zauważyć podobny problem następnym razem. Moim celem jest to, aby uczeń mówił pewniej, rozumiał strukturę hiszpańskiego i potrafił używać jej w praktyce.