O mnie

W ćwiczeniach pisemnych dobieram krótkie zadania. Lubię prowadzić lekcje tak, aby uczeń po spotkaniu wiedział dokładnie, co poprawił i nad czym powinien jeszcze popracować. Przed sprawdzianem skupiamy się na najczęstszych typach zadań, definicjach, przykładach i błędach, które można szybko wyeliminować. Staram się mówić prostym językiem, a pojęcia literackie i gramatyczne od razu pokazuję na przykładach z tekstów. Przy lekturach tworzę z uczniem mapy bohaterów, motywów i problemów, aby łatwiej wykorzystać tekst w wypracowaniu lub odpowiedzi ustnej. Jeżeli uczeń przygotowuje się do konkursu lub chce wyjść poza podstawę, dobieram trudniejsze teksty i zadania interpretacyjne. Na zajęciach najpierw krótko wyjaśniam zasadę lub problem, później wspólnie rozwiązujemy zadania, a na końcu uczeń próbuje pracować samodzielnie. Regularnie pokazuję postęp, porównując wcześniejsze i nowsze prace ucznia, aby widział, że ćwiczenia mają sens.