O mnie

Jako absolwent studiów wyższych posiadam gruntowną wiedzę z zakresu wielu obszarów dotyczących nauczania języka polskiego. Śledzę na bieżąco zmiany w systemie oświaty, w tym reformę ortografii zaplanowaną na 2026 rok oraz aktualne wymagania egzaminacyjne dla klas 8.

Posiadam doświadczenie w indywidualnej pracy z uczniami, co pozwala mi na szybką diagnozę braków i opracowanie spersonalizowanego planu nauki.

Specjalizuję się w przygotowaniu do sprawdzianów oraz egzaminu ósmoklasisty, kładąc szczególny nacisk na umiejętność argumentacji i analizy tekstów kultury.

Stosuję nowoczesne podejście, które odchodzi od biernego przyswajania wiedzy na rzecz aktywnego uczestnictwa ucznia poprzez wykorzystywanie , np.

Map myśli i skojarzeń, wykorzystywania wizualnych technik porządkowania wiedzy o lekturach i gramatyce.

Pomagam zrozumieć motywacje bohaterów literackich poprzez wcielanie się w ich role.

Stosuję burzę mózgów, gdzie uczymy się wspólnie wypracować tezy do rozprawek, co rozwija krytyczne myślenie.

Wprowadzam też naukę przez zabawę w tym gry edukacyjne i interaktywne. Korzystam z narzędzi takich jak Kahoot czy Quizlet do nauki ortografii i słownictwa.

Techniki mnemotechniczne. Uczę zasad pisowni poprzez rymowanki i skojarzenia ułatwiające zapamiętywanie. Wpływam na budowanie pewności siebie. Kładę duży nacisk na redukcję stresu egzaminacyjnego oraz pozytywne wzmocnienie, co przekłada się na lepsze wyniki w nauce.

Indywidualizuję pracę z uczniami z orzeczeniem oraz z opinią o dysleksji, dysgrafii, dysortografii oraz objętymi indywidualnym programem nauczania.

Jestem cierpliwa i otwarta, ciekawa swoich uczniów. Wspieram i motywuję uczniów, by wspólnie osiągnąć założone cele. Nie krytykuję i nie stresuję.

Indywidualnie podchodzę do każdego ucznia.

Zwracam uwagę na indywidualne potrzeby uczniów. Materiał dostosowuję do poziomu i oczekiwań, kładąc nacisk na praktyczne zastosowanie wiedzy.

Język nauczania:

Polski