O mnie

Wiele osób myśli, że matematyka to jedynie podstawianie do wzorów i wykonywanie obliczeń. Dla mnie matematyka jest jednak czymś więcej jest to język, który trzeba zrozumieć, a nie tylko zapamiętać. Moim podejściem jest pokazanie jej mniej oczywistej strony. Często przedstawiam zadania jako realne problemy do rozwiązania, a nie tylko abstrakcyjne symbole i schematy.

W przypadku wzorów ważne jest ich zrozumienie, dlatego zawsze pokazuję sposoby ich wyprowadzenia oraz dlaczego działają w dany sposób. Dzięki temu uczeń jest w stanie zrozumieć zależności, a nie tylko je zapamiętać. Pozwala to dobrze je wykorzystać, jak również daje umiejętność odpowiedniego ich przekształcania oraz wyprowadzania kolejnych wzorów.

Dobre rozumienie zależności oraz wiedza kiedy i jak je wykorzystać pomaga zbudować pewność siebie w matematyce i rozwijać chęć dalszego jej poznawania.

Staram się również tłumaczyć zagadnienia na różne sposoby, szczególnie gdy uczeń ma większe trudności ze zrozumieniem tematu. Takie podejście pozwala lepiej dostosować naukę do indywidualnych potrzeb i ułatwia przyswajanie materiału.

Podczas kilku lat udzielania korepetycji zdobyłem również doświadczenie w pracy z uczniami posiadającymi dyskalkulię oraz dysleksję. Dzięki temu lepiej rozumiem ich potrzeby edukacyjne podczas nauki matematyki. Podczas zajęć dbam o spokojną atmosferę i tempo nauczania dobieram indywidualnie do potrzeb ucznia.

W przypadku przygotowań do egzaminu ósmoklasisty lub matury najpierw systematycznie powtarzamy materiał działami, a następnie pracujemy na arkuszach egzaminacyjnych. Uczę rozpoznawania typów zadań, efektywnych sposobów rozwiązywania egzaminów oraz pokazuję najczęstsze pułapki i błędy, dzięki czemu uczeń wie, na co zwracać szczególną uwagę.

Dodatkowo w przypadku przygotowania do matury uczę efektywnego korzystania z karty wzorów, dzięki czemu uczeń po przeczytaniu treści zadania jest w stanie odpowiednio dobrać i szybko znaleźć potrzebne mu wzory do rozwiązania zadania.

Język nauczania:

Polski