O mnie

W pracy z dorosłymi łączę reguły z rozmową. W Schreiben pokazuję, jak zbudować prosty, poprawny tekst: e-mail, opis, zaproszenie, ogłoszenie albo krótką opinię. Młodszym uczniom proponuję krótsze ćwiczenia, powtórki i przykłady z życia, żeby gramatyka nie była tylko tabelą odmian. Korzystam z nagrań, tekstów, fiszek, arkuszy i własnych notatek, ale najważniejsze jest aktywne używanie języka. Regularnie wracamy do błędów w rodzajnikach, przypadkach i szyku zdania, bo te elementy najczęściej blokują wypowiedź. Jeśli celem jest Goethe lub TELC, dobieram typy zadań do poziomu i uczę strategii zamiast przypadkowego zapamiętywania. Poprawiam błędy tak, aby uczeń rozumiał ich przyczynę i mógł samodzielnie zauważyć podobny problem następnym razem. Pracuję tak, aby uczeń nie tylko rozwiązał ćwiczenie, lecz także rozumiał, dlaczego dana forma jest poprawna.