O mnie

W zadaniach ze słuchu ćwiczę język w praktyce. Nie prowadzę wszystkich lekcji według jednego schematu, bo inaczej pracuje się z osobą początkującą, a inaczej z uczniem przed maturą. W konwersacjach rozwijamy płynność, poprawną wymowę, reakcje w codziennych sytuacjach i odwagę w mówieniu. Korzystam z nagrań, tekstów, fiszek, arkuszy i własnych notatek, ale najważniejsze jest aktywne używanie języka. Młodszym uczniom proponuję krótsze ćwiczenia, powtórki i przykłady z życia, żeby gramatyka nie była tylko tabelą odmian. Jeśli celem jest Goethe lub TELC, dobieram typy zadań do poziomu i uczę strategii zamiast przypadkowego zapamiętywania. Poprawiam błędy tak, aby uczeń rozumiał ich przyczynę i mógł samodzielnie zauważyć podobny problem następnym razem. Pracuję tak, aby uczeń nie tylko rozwiązał ćwiczenie, lecz także rozumiał, dlaczego dana forma jest poprawna.