O mnie

Podczas zajęć dopasowuję sposób pracy do poziomu i potrzeb konkretnego ucznia. Najpierw sprawdzam, co jest już dobrze opanowane, a gdzie pojawiają się trudności. Następnie porządkujemy materiał i krok po kroku uzupełniamy braki. Szczególnie dobrze sprawdza się u mnie praca z uczniami, którzy mówią: „nie rozumiem fizyki”, „nie wiem, od czego zacząć” albo „zawsze robię głupie błędy”. Zamiast przechodzić od razu do trudnych zadań, budujemy podstawy i uczymy się rozpoznawać, jaki sposób rozwiązania zastosować w danym zadaniu. Zależy mi na tym, aby uczeń po zajęciach nie tylko znał rozwiązanie konkretnego zadania, ale przede wszystkim wiedział, dlaczego rozwiązujemy je właśnie w ten sposób i potrafił samodzielnie wykorzystać tę wiedzę przy kolejnym przykładzie. Na zajęciach panuje spokojna, bezstresowa atmosfera, można pytać o wszystko, również o rzeczy, które wydają się bardzo podstawowe.

Język nauczania:

Polski